“今日風(fēng)速：微風(fēng)一，降雨：小雨，氣溫：13℃，風(fēng)向：東北風(fēng)。”蓮河學(xué)校氣候電子屏上適時(shí)播報(bào)氣候情況，近來(lái)，我市座學(xué)校自動(dòng)氣象站正式在我校安家落戶，并投入使用，這是由萊蕪市氣候局贈(zèng)送給蓮河學(xué)校的，孩子們圍在氣候站旁駐足觀看，愛(ài)好十足。

　　新建成的氣候站靜靜地坐落于學(xué)校一隅。氣候站里，百葉箱立于一側(cè)，主要丈量氣溫。和風(fēng)吹起，高處的氣候設(shè)備如“大風(fēng)車”般隨風(fēng)而轉(zhuǎn)。此外，該站還配備雨量器、風(fēng)速儀等氣候設(shè)備，建有用于傳達(dá)氣候預(yù)警信息和氣候科普常識(shí)的電子顯示屏。市氣候局將不定時(shí)組織業(yè)務(wù)人員到該站開設(shè)學(xué)校氣候講堂，為廣闊師生遍及氣候科普常識(shí)，及時(shí)傳遞氣候預(yù)警信息，引導(dǎo)廣闊師生提高氣候防災(zāi)減災(zāi)認(rèn)識(shí)和能力。“沒(méi)想到自己在科學(xué)課上剛學(xué)到氣候這一課題，現(xiàn)在就能如此近距離地調(diào)查、使用氣候儀器。”蓮河學(xué)校三年學(xué)生李依桐說(shuō)，“我們剛剛學(xué)習(xí)了氣候風(fēng)速、雨量等，但是我對(duì)這塊常識(shí)點(diǎn)把握的仍是沒(méi)有那么清楚。來(lái)到了學(xué)校的氣候站，在百葉箱里我看到了能夠丈量溫度、風(fēng)速等等關(guān)于記錄氣候的一些東西，感覺(jué)很奇特。往后有時(shí)間，我會(huì)天天來(lái)這兒觀測(cè)。”“現(xiàn)在學(xué)校氣候站走進(jìn)了我們學(xué)校，而且讓孩子親自觸摸各種氣候儀器，了解氣候?qū)W相關(guān)常識(shí)，這樣更有利于孩子們學(xué)習(xí)。下一步，我們學(xué)校能夠以點(diǎn)帶面，經(jīng)過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，教師的教導(dǎo)，提高孩子防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)。”蓮河學(xué)校校長(zhǎng)王圣君說(shuō)。

　　在蓮河學(xué)校，科學(xué)素質(zhì)、文學(xué)素質(zhì)、文化素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)是學(xué)校重點(diǎn)打造的學(xué)生四大素質(zhì),科技氛圍濃厚，學(xué)生得以觸摸包含模型拼裝、“四小試驗(yàn)”競(jìng)賽等多種形式的科技活動(dòng)。學(xué)校氣候站將和學(xué)生的講堂表里科技實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)過(guò)讓學(xué)生觸摸各種氣候儀器，了解氣候?qū)W相關(guān)常識(shí)，從小培育學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和愛(ài)好。

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